ОГЭ-2024. Английский. Все задания открытого банка ФИПИ
ВАРИАНТ 1
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы
Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 11 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 8 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Ответы к заданиям 5 и 12 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–4 и 13–19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде одного слова, а к заданиям 20–34 – в виде одного или нескольких слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Задание выполняется на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение задания – 30 минут.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1 The hiking instructor advises the hikers on …
1) how to cook food on a fire.
2) what to wear on the hiking trip.
3) how to find the way through the forest.
Ответ: ___
2 What present does Mary suggest buying for their mother?
1) A pot plant.
2) An umbrella.
3) A cherry cake.
Ответ: ___
3 Nancy doesn’t want to participate in the family business because …
1) she is allergic to cats.
2) she doesn’t like animals.
3) she’s chosen another profession.
Ответ: ___
4 What are Alice and Ron going to have for lunch?
1) Pancakes.
2) Spaghetti.
3) Sandwiches.
Ответ: ___
5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
1. I avoid these kinds of films
2. I choose wisely
3. I dislike cinemas
4. I find cinemas expensive
5. I learn from these films
6. I recommend this film
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Говорящий
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
6 Current job _________________________________
7 Number of jobs he/she has done _________________________________
8 The foreign language he/she speaks _________________________________
9 Hobby _________________________________
10 The musical instrument he/she plays _________________________________
11 Regular sports activity _________________________________
По окончании выполнения заданий 1–11 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 5 и 6–11 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 2 (задания по чтению)
12 Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. What nature-friendly ideas started a new branch in the tourism business?
2. What means of transport is the most popular with tourists?
3. Why can tourism be dangerous to nature?
4. What are the reasons that make people go on a trip?
5. What kind of tourism is getting popular with elderly people?
6. Why does travelling make people smarter?
7. What are the ways to save money while travelling?
A. Tourism has become a popular activity. Indeed, nowadays people travel more, and further, than they used to. The main reasons for tourism are: recreation, leisure and business. When travelling for recreation, people want to escape their stressful daily routine and to relax. Beach holidays are an example of such tourism. Business trips involve going to a distant place in order to settle business issues.
B. Whether on a business trip or on a honeymoon, people want to explore the place they are in. They go on excursions, try new activities like diving or mountain climbing and learn about the historical background of the place and its cultural peculiarities. Sometimes they find out amazing facts about people and places and about themselves too! In fact, when people travel, they broaden their horizons.
C. A new branch of tourism is ecotourism. It involves visiting relatively untouched places in remote areas. Ecotourism is often misinterpreted as any form of tourism involving wildlife – but it’s completely different from jungle tourism or safari. Eco-tourists are against disturbing the environment; even taking photos is not recommended. Take only memories and leave only footprints is a very popular slogan for them.
D. By educational tourism, most people mean different versions of Learn and Travel Programmes for students. But it’s not only for the young and brave. Lots of training and educational programmes for adults are offered in different corners of the world. Retired people participate in these programmes too. They gladly enroll on overseas courses ranging from gardening and design to computer skills and programming.
E. If possible, consider means of transport other than the plane. Rapidly increasing numbers of flights have put the environment in danger. Planes pollute the air, which results in global warming. In fact, tourism is not harmless fun as many may think: new airports and tourist infrastructure, pollution and crowds of noisy tourists make wild animals migrate, which may decrease their population or even make them extinct.
F. With all its benefits, travelling is still a very expensive activity and may not fit every budget. To reduce the costs, avoid travelling in high season when flight tickets and hotels are overpriced. Remember that, along with expensive destinations, there are less prestigious but even more interesting places. When planning a trip, find out about low-cost airlines, discounts and special offers.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
F ___
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
The Owl
Joan Harrison was walking along the street. She was shy and always felt lonely and upset. Joan worked as a secretary in an office in the city centre. It was lunch time and she went out to get some air. She was looking absently at the shop-windows when she saw a brown wooden owl in one of them. Suddenly Joan stopped. Joan was totally indifferent to birds and she had never understood people who collected useless statues. But for some reason she could not take her eyes off the owl. The wooden owl drew Joan to itself.
Joan decided to buy the owl. She earned a little, just to pay for her room and food. She couldn’t afford new clothes. Even a ticket to the cinema was a heavy expense for her. But this time Joan was sure that she had to buy the wooden owl.
Joan opened the door of the shop. She asked the shop assistant about the price of the wooden owl. It was fifty pounds. Joan understood that it was sheer madness to buy such an expensive wooden bird. But she did it without any hesitation.
The next morning she left her house in a very good mood. Now, having the owl at home, Joan made it a habit to say good-bye and touch the owl’s head before leaving. Amazingly, after this simple gesture she was cheerful and energetic the whole day. One morning, when patting the owl on the head, Joan remembered her wish to join the evening pottery class at college. She had often thought about it but always changed her mind at the last moment. Now she decided to fulfill her wish.
At the pottery class Joan achieved considerable results. Her teacher said she had a unique style. Nobody knew that she worked hard at home. Under the owl’s observation Joan experimented with forms and colours. Once she took part in the students’ show at the college, and the Museum of Arts asked her to sell her works for two thousand pounds. The sum covered all her debts and she could afford to buy a new dress and shoes and even more.
The next step was the annual National Art Festival, at which a secretary, Joan Harrison, presented her personal exhibition. Her fame and income were growing. Joan left her office and became a potter. A year later she and the art director of the museum were happily married. They moved to a large country house and now Joan had her own pottery.
Joan took the lucky owl with her. It took its honorary place in the large living room. In her last years she often remembered the shop where she had bought the owl, her evening classes and her first steps in pottery. Joan was so proud of the owl that each piece of her pottery had a picture of the owl on it. Lots of famous artists and important people visited Joan and her husband, but Joan never gave her owl to anybody until her dying day.
13 Joan collected small statues of birds.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
14 Joan had a well-paid job.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
15 The wooden owl improved Joan’s mood.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
16 Joan joined the pottery class because of her friends’ advice.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
17 Joan successfully participated in art exhibitions.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
18 There was an image of the owl on Joan’s every work.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
19 After Joan’s death the wooden owl disappeared from her house.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
По окончании выполнения заданий 12–19 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 12 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.
20 It was late at night but the light was on in Ted’s room. When I __________________ in, he didn’t even turn to me.
COME
21 I looked at his monitor and realized that he __________________ the Internet for job vacancies.
SURF
22 “Why do you need a job?” I asked. “You __________________ by Mr. Green only a week ago as far as I remember.”
EMPLOY
23 “Yes, I was. I got a job of a waiter in his restaurant. But I __________________ that job already. They said I was rude to a client.”
LOSE
24 “Were you?” I was surprised since Ted was the __________________ and tolerant person I’d ever met.
PATIENT
25 “Yes, it was probably rude of __________________ to tell those ladies that I wouldn’t bring them anything else. Just imagine – they had changed their order three times!
I
26 Each time they tried a dish, they __________________ it.
NOT LIKE
27 When they said that for the __________________ time, I lost control.
FOUR
28 One of the __________________ called for the manager and complained.” Ted nervously turned back to his computer. “I didn’t like that job anyway.”
WOMAN
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29–34.
29 The Grand National is a horse race which is held every year in Liverpool. This __________________ involves a four-mile race, during which the horses have to go over 30 fences.
COMPETE
30 The most __________________ horse in the Grand National was called 'Red Rum'.
FAME
31 He was the __________________ of the race three times during the 1970s.
WIN
32 The race is not only a sporting event but a __________________ social event too.
FASHION
33 Men and women wear beautiful clothes, and the tickets to the race are very __________________.
EXPENSE
34 The Grand National is broadcast all over the world and around 500 to 600 million people watch it. However, though there are lots of horse racing fans, many people think it’s __________________ and cruel to make the animals race and jump for people’s entertainment.
FAIR
По окончании выполнения заданий 20-34 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Раздел 4 (задания по письму)
Для ответа на задание 35 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 35 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания 35 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
35 You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ann:
From: Ann@mail.uk
To: Russian_friend@oge.ru
Subject: School clubs
… Our teacher has announced that a Theatre Group is starting next month. I’m going to join the club and see if I enjoy being on stage.
… What do you do after your classes? What club in your school is the most interesting, why do you think so? How long does it take you to do your homework?…
Write a message to Ann and answer her 3 questions.
Write 100–120 words.
Remember the rules of email writing.
ВАРИАНТ 2
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы
Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 11 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 8 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Ответы к заданиям 5 и 12 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–4 и 13–19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде одного слова, а к заданиям 20–34 – в виде одного или нескольких слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Задание выполняется на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение задания – 30 минут.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1 What present will you get, if you buy something today?
1) A tent.
2) A bicycle.
3) A watch.
Ответ: ___
2 On Sunday, Sophie is invited …
1) to attend an event in the sports centre.
2) to take part in a swimming competition.
3) to go to the city concert.
Ответ: ___
3 Why did Sally miss Alex’s call yesterday?
1) Sally’s phone was not working properly.
2) Sally had muted her phone for a concert.
3) Sally had left her phone at home.
Ответ: ___
4 What is Mark’s favourite subject?
1) Maths.
2) Science.
3) French.
Ответ: ___
5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
1. They should be unplanned
2. They must have tasty food
3. They should be quite small
4. They must be memorable
5. They need simple entertainment
6. They need to be planned in advance
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Говорящий
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
6 Hobby _________________________________
7 The country he/she wants to visit _________________________________
8 Current job _________________________________
9 Age of the respondent ______________________ years old
10 Favourite dish _________________________________
11 Regular sports activity _________________________________
По окончании выполнения заданий 1–11 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 5 и 6–11 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 2 (задания по чтению)
12 Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. What is the capital of the Falkland Islands?
2. Where can you learn about the islands’ history?
3. What is the emblem of the Falkland Islands?
4. What do the local people do for a living?
5. What energy resources are used on the islands?
6. What is the educational policy of the Falkland Islands?
7. What was the result of the conflict between Argentina and the UK?
A. About 250 miles off the coast of South America lie the Falkland Islands, a British overseas territory. About 3,000 people live on the islands. Like most isolated communities around the world, they are always pleased to welcome tourists. The people of the Falkland Islands mostly work in sheep farming and fishing.
B. Everything outside Stanley, known locally as Camp, is home to numerous farms and settlements spread across the islands. In fact,over three quarters of the population live in Stanley. Although one of the smallest capitals in the world, Stanley provides a variety of supermarkets, excellent restaurants and hotels, a swimming pool, gym and golf course.
C. Open whenever tour ships are in the port, the Falkland Islands Museum contains artifacts from everyday life, natural history samples and a fine collection relating to the islands’ shipwrecks. Outdoor exhibition sites include the Reclus Hut, originally made in Stanley, then shipped to Antarctica and set up there in 1956. Forty years later the famous house was brought back.
D. There are only about 380 children of school age living on the islands. For them, there is a primary and a secondary school in Stanley and three small settlement schools on large farms. Other rural pupils are taught by ‘travelling’ teachers. Schooling is free and compulsory for children between five and sixteen years of age. The government pays for older students to attend colleges, usually in the UK.
E. The Falkland Islands government is taking advantage of cheap wind power. Since 1996, the government has been investing in the development of alternative sources of energy and can already enjoy the results. The Islands have experimented with other forms of energy, including hydro-electric and solar power. However, these forms cannot match the effectiveness of wind power yet.
F. The Falklands War was fought in 1982 between Argentina and the United Kingdom. It started with the Argentine invasion and occupation of the Falkland Islands and South Georgia. The war lasted 74 days and ended with an Argentine defeat. However, Argentina still has not fully given up its claim to the territory of the islands.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
F ___
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Cambridge University
Cambridge University is the second-oldest university in the English-speaking world (after the University of Oxford) and the seventh-oldest in the world.
The history of Cambridge University began in 1209 when several hundred students arrived in the little town of Cambridge after having walked 60 miles from Oxford. These students were all churchmen and had been studying in Oxford at that city's well-known schools. Life at Oxford was hard for there was constant trouble, even fighting, between the citizens of the town and the students. Then one day a student accidentally killed a man of the town. The Mayor arrested three other students who were innocent and they were put to death. In protest, many students left Oxford, some of them went to Cambridge. And so the new University began.
It was Cambridge University. Of course, there were no Colleges in those early days and student life was very different from what it is now. The students were of all ages and came from anywhere and everywhere. Life in College was strict. The students were forbidden to play games, to sing (except sacred music), to hunt or fish or even to dance. Books were very rare and all the lessons were in the Latin language which students were supposed to speak even among themselves.
In 1440 King Henry VI founded King’s College, and other colleges followed.
Nowadays there are more than 30 different colleges, including five for women students and several mixed colleges, in the University. The number of students in colleges is different: from 30 to 400 or 500.
The training course lasts 4 years. The academic year is divided into 3 terms. The students study natural and technical sciences, law, history, languages, geography, medicine, economics, agriculture, music and many other subjects. After 3 years of study a student may proceed to a Bachelor’s degree, and later to the degrees of Master and Doctor.
There are many ancient traditions that are still observed at Cambridge. For example, the students are required to wear gowns at lectures, in the University library, in the street in the evening, for dinners in the colleges and for official visits.
All the students must pay for their education – classes, examinations, books, laboratories, university hostel, the use of libraries. The cost is high. It depends on college and university speciality. Very few students get grants.
Many great men studied at Cambridge, for example, Bacon (the philosopher), Milton and Byron (the poets), Cromwell (the soldier), Newton (the outstanding physicist), Darwin (who is famous for his theory of evolution) and Kapitsa (the famous Russian physicist).
13 Cambridge University was founded earlier than the University of Oxford.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
14 The citizens of Cambridge were happy to get the university in their town.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
15 Nowadays there are several female colleges in Cambridge University.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
16 At present, the students of Cambridge University have to study Latin.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
17 The students of Cambridge University have their own dress code.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
18 The education at Cambridge University is free.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
19 There are famous scientists among the graduates of Cambridge University.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
По окончании выполнения заданий 12–19 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 12 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.
20 The academic term was coming to its end and Kate decided to arrange a party to celebrate the coming holidays. To be frank, there __________________ one more reason for the party.
BE
21 Kate wanted her classmates to meet someone from her family. She was sure it would impress __________________ and would help her popularity.
THEY
22 Kate __________________ sandwiches in the kitchen when Hugo came in.
MAKE
23 “It looks like I’m the __________________ guest, doesn’t it?” Hugo looked embarrassed. “Sorry for coming so early.”
ONE
24 “Oh, it’s ok,” said Kate, “Come in! You __________________ me in the kitchen, won’t you?”
HELP
25 “Sure,” Hugo entered the room and __________________ in surprise. “Are you saying you made all this yourself?”
STOP
26 On the table there was a huge pie. It __________________ with different fruit and looked fantastic.
DECORATE
27 “No,” Kate looked pleased with his reaction. “My cousin helped me. She __________________ for the shop. She’ll be back any minute.
LEAVE
28 The front door opened and a girl entered. Hugo understood that he __________________ her many times in different TV programmes for teenagers. “A TV star?” Hugo sounded so silly that both girls burst out laughing.
SEE
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29–34.
29 Piranhas are South American fish. There are lots of scary stories about them. Most people think that piranhas are very __________________ creatures.
DANGER
30 However, a __________________ from St Andrews University, Anne Magurran, has recently announced that to call piranhas cruel killers is not fair.
SCIENCE
31 They __________________ eat fish, plants and insects.
USUAL
32 According to Professor Anne Magurran, piranhas attack people and animals only when they want to defend themselves. However, most travellers strongly __________________ with this point of view.
AGREE
33 They recommend keeping away from the water where piranhas live. When the fish attack in groups, it is practically __________________ to survive.
POSSIBLE
34 Whatever your opinion of piranhas, this is a __________________ piece of advice one should follow.
USE
По окончании выполнения заданий 20-34 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Раздел 4 (задания по письму)
Для ответа на задание 35 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 35 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания 35 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
35 You have received an email message from your English-speaking pen-friend Jim:
From: Jim@mail.uk
To: Russian_friend@oge.ru
Subject: School subjects
… Next month I’ll choose my subjects for the next year. I want to continue learning languages. I also need to improve my academic results in general.
… How many lessons do you usually have a day? What foreign languages can you learn at school? What subject do you find the most important for your future career, and why? …
Write a message to Jim and answer his 3 questions.
Write 100–120 words.
Remember the rules of email writing.
ВАРИАНТ 3
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы
Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 11 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 8 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Ответы к заданиям 5 и 12 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–4 и 13–19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде одного слова, а к заданиям 20–34 – в виде одного или нескольких слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Задание выполняется на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение задания – 30 минут.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1 The new facility the guests of the hotel can enjoy this season is …
1) an eco-farm with domestic animals.
2) a new swimming pool.
3) a garden with tropical plants.
Ответ: ___
2 Amanda is going to celebrate her birthday on …
1) Friday.
2) Saturday.
3) Sunday.
Ответ: ___
3 What present has the man decided to buy for his nephew?
1) A set of Lego.
2) A set of paints.
3) A skateboard.
Ответ: ___
4 What is James good at?
1) Foreign languages.
2) Writing poems.
3) Roller skating.
Ответ: ___
5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
1. It’s unhealthy
2. It’s boring
3. It offers better jobs
4. It’s amazing
5. It’s educational
6. It’s stressful
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Говорящий
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
6 Age of the respondent _______________________ years old
7 Regular sports activity _________________________________
8 Favourite food _________________________________
9 Country of birth _________________________________
10 Current job _________________________________
11 Hobby _________________________________
По окончании выполнения заданий 1–11 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 5 и 6–11 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 2 (задания по чтению)
12 Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. Young people of which country are the fastest at texting?
2. Who made the first mobile call and why?
3. Are the rules of using phones in school always followed by students?
4. Which mobile phone has no other advantages but glamour?
5. Why can a mobile phone be dangerous for children?
6. What are the safety tips for using mobile phones?
7. How can a mobile phone message save your life?
A. The first call from a mobile phone was made in 1973. Motorola engineer Martin Cooper made the call from the pavement of Sixth Avenue in New York to show off to his competitor – engineer Joel Angel. He said, “I’m ringing you just to see if my call sounds good at your end.” With the first mobile phones, only voice calls were available and there was no texting facility.
B. Recently the most expensive phone in the world was presented. It is the iPhone 5 with a case made of 24 carat gold with 600 diamonds! The home button of the smartphone is made of a rare black diamond and the company logo is covered with small diamonds. The cost of this device is about $15 million. The technical characteristics of the iPhone 5 are no different from the regular models.
C. Mobile phones are permitted at school in the UK, but students are not allowed to use them in class. Teachers can take away phones if these rules are broken. School students can use their phones at breaktime and at lunchtime. However, some teachers in British schools complain that students don’t always follow the rules and that lessons are disrupted by people texting, receiving calls, looking at social networking sites, watching videos and even making videos in class.
D. The mobile phone is a way to warn people about disasters. Some countries have worked out the following system: phone companies automatically notify their population in advance about emergencies and disasters. Such warnings are very efficient and free of charge. Japan and Finland were among the first countries that understood the necessity of this system.
E. Parents want their kids to be safe. Are children safer with a mobile phone or without? Many parents want their children to have a phone so that they can be in contact at any time or in any place. On the other hand, for lots of parents a phone is a source of possible danger. Parents worry that their child may meet the wrong kind of ‘friends’ on social networking sites or that they might receive cruel messages from school bullies.
F. The idea of sending short text messages originated in 1984. It was later brought to life by a group of engineers from different companies. Writing text messages became extremely popular in Asian countries, especially in Korea. Korean teenagers are certainly text message fans. They send over 200,000 text messages a year – that’s more than sixty texts per day. This hobby must have made their fingers really fast.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
F ___
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Eton
Within a ten minute walk of Windsor Castle, across a bridge over the River Thames, there’s an old Gothic building. It is the legendary Eton College. It is one of England’s largest independent schools and one of the highest in prestige. Members of the British royal family are traditionally educated here. It was one of the best schools when first founded and remains so now; it is still commonly known as one of the greatest schools among all the schools in the world.
Following the old tradition, Eton is a full boarding school, which means all students live and study at the school with their fellow students throughout the school year. Eton is also one of the four remaining boys’ schools, so there’s no opportunity for a girl to study there. Eton students traditionally come from England’s wealthiest and most prestigious families, many of them aristocratic. Boys enter Eton at about 13 and continue to study there until they are ready to enter university.
The school was founded by Henry VI in the fifteenth century to provide free education for poor pupils who would then go on to get a higher education at King’s College in Cambridge. That connection no longer exists today.
All students have a uniform of a black tailcoat and a waistcoat, a white collar and dark trousers. All students wear a white tie. This uniform is not for special occasions, it is worn at all times for all classes. If you visit Eton during term time, you will see students walking along the streets with books under their arms dressed in their uniforms.
At Eton, there are dozens of organisations known as ‘societies’, in many of which students come together to discuss a particular topic. The societies are traditionally governed by the boys themselves. Societies range from astronomy to Scottish dancing and stamp-collecting. Some of them are dedicated to music, some to arts, some to languages, and so on. Meetings are usually held after supper and often include a guest speaker. Among past guest speakers were composer Andrew Lloyd Webber, writer J. K. Rowling, designer Vivienne Westwood, and actor Ralph Fiennes.
One of the oldest and most influential Eton societies is called the Pop. Its members are like school head-boys or prefects who are given limited authority over other students. They are called Poppers and take an active part in many official events of the school year, including parents’ evenings. While all students wear black waistcoats, members of the Pop are allowed to wear any waistcoat they please. Prince William, when he was a Popper, wore a waistcoat designed like the British national flag. The style immediately became popular.
Irrespective of this, the official colour of the college is the so-called ‘Eton blue’. It’s a light blue-green colour which has been used since the early 19th century. The main purpose was to identify Eton sportsmen in rowing races and on the cricket field.
13 Eton is the oldest boarding school in Great Britain.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
14 In our time, girls are allowed to enter Eton College.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
15 Eton College was established to educate the children from the wealthiest British families.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
16 The Eton uniform is sold only in one shop on the territory of the college.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
17 Many famous people have taken part in the work of the student societies.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
18 It is easy to identify Poppers in a crowd of students due to their clothes.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
19 The official colour of Eton College is white.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
По окончании выполнения заданий 12–19 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 12 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.
20 I was happy to take part in the exchange programme and to go to college in Britain. An opportunity to spend two __________________ in London sounded fantastic.
MONTH
21 Our teacher told us that we __________________ in a student hostel.
LIVE
22 It was going to be __________________ than staying with a host family as the hostel was very close to the college.
CONVENIENT
23 When we arrived in London, the __________________ thing we had was a bus excursion round the British capital.
ONE
24 Unfortunately, when we __________________ Westminster Abbey, it started to rain hard.
PASS
25 We had to go down to the lower level of our double-decker and we __________________ to enjoy the wonderful sights.
NOT MANAGE
26 Anyway, London is very impressive. People from all over the world live there. Some of __________________ come as tourists, others choose this place to study or to work in.
THEY
27 It is a dynamic multicultural city, though there __________________ so many historical buildings in it.
BE
28 Amazingly, many of the houses __________________ centuries ago!
BUILD
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29–34.
29 London is famous for its history and its sights. It is also a __________________ place for shopaholics. There are lots of different places to go.
WONDER
30 For example, you can go to Oxford Street. Sometimes it gets too crowded and __________________, especially during the sales.
NOISE
31 If you don’t like it, go to Covent Garden. There you can have a __________________ cup of tea or a cappuccino in a quiet coffee house.
LOVE
32 You can also watch a street __________________ there.
PERFORM
33 Portobello Road is the right place to go if you want to buy unique and __________________ things.
USUAL
34 Shopping in London is always an __________________ experience and it’s worth trying.
EXCITE
По окончании выполнения заданий 20-34 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Раздел 4 (задания по письму)
Для ответа на задание 35 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 35 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания 35 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
35 You have received an email message from your English-speaking pen-friend Jim:
From: Jim@mail.uk
To: Russian_friend@oge.ru
Subject: New Year resolutions
… On December 31st I usually write my New Year resolutions. Unfortunately
I don’t usually keep them. But this year I decided to be persistent: to make a resolution and keep it.
… Do you make New Year resolutions, why or why not? What new hobby or new sport would you like to try? What do you usually do in your free time? …
Write a message to Jim and answer his 3 questions.
Write 100–120 words.
Remember the rules of email writing.
ВАРИАНТ 4
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы
Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 11 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 8 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Ответы к заданиям 5 и 12 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–4 и 13–19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде одного слова, а к заданиям 20–34 – в виде одного или нескольких слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Задание выполняется на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение задания – 30 минут.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1 The excursion guide asks the tourists to …
1) collect their bags from the bus.
2) take their lunch boxes.
3) board the bus.
Ответ: ___
2 Bob wants Tom to …
1) invite him to the musical show.
2) lend him his guitar for a while.
3) take part in the school performance.
Ответ: ___
3 What school subject does Jeff find most difficult?
1) Science.
2) French.
3) Computer Studies.
Ответ: ___
4 Tomorrow, Sue is going to …
1) relax at home.
2) go to the swimming pool.
3) visit a doctor.
Ответ: ___
5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
1. It’s unhealthy
2. It’s easy to buy
3. It’s varied
4. It’s expensive
5. It’s useful
6. It gives energy
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Говорящий
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
6 Current job _________________________________
7 Number of countries he/she visited _________________________________
8 The foreign language he/she speaks _________________________________
9 City of birth _________________________________
10 Favourite drink _________________________________
11 Regular sports activity _________________________________
По окончании выполнения заданий 1–11 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 5 и 6–11 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 2 (задания по чтению)
12 Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. Which place in London keeps a message for future generations?
2. Which place in London is good to watch sports and buy related goods?
3. How long does it take to raise the famous bridge for a ship?
4. How does a fairytale character help real people of London?
5. Which London bridge got a nickname after its reconstruction?
6. What is the most visited tourist attraction in London?
7. What were the false buildings in London made for?
A. Tower Bridge, which is over a hundred years old, has become a symbol of London. It is the only bridge on the Thames that can be raised and lowered to allow ships to pass. Nowadays it takes only 90 seconds for the heavy drawbridges to be pulled up with electric motors. It is considered that watching the Tower Bridge opening brings good luck.
B. Waterloo Bridge is a foot traffic bridge crossing the River Thames in London. It was opened in 1817, on the second anniversary of the famous battle. A century later, in the early 1940s, the famous Bridge needed to be rebuilt. It was during World War II, and most men were away fighting. So the bridge was rebuilt mainly by women. The new Waterloo Bridge was opened in 1945 and got a second name, the ‘Ladies Bridge’.
C. Wembley Stadium is a football stadium located in Wembley Park, London. The stadium is home not only to football. It also hosts concerts, rugby games and American football games. There is Wembley Market not far from the stadium. Unlike many London street markets, this one is situated in an open space. A visit here is a good option for football fans to find club T-shirts, boots or accessories.
D. 23 and 24 Leinster Gardens in Paddington (just opposite Hyde Park) are fake houses built to hide the Tube line running underneath. The windows are painted on, there are no letter boxes, and behind the facade there is a railway. The first London underground trains were steam trains so they needed ventilation. Underground lines were planned with tunnels and open-air sections so the trains could let out their steam and smoke, and that is what the house facades are hiding.
E. Great Ormond Street Hospital, which is situated at Russell Square, London, owns the copyright to Peter Pan, a story written by J.M. Barrie. The author had no children himself and gifted the rights to his famous literary pieces to the hospital in 1929. The hospital receives royalties from all films, cartoons and performances of Peter Pan. All the money is used to run the hospital.
F. Cleopatra’s Needle was brought to London in 1819 from Alexandria, the royal city of Cleopatra. Underneath Cleopatra’s Needle there’s a time capsule from 1778. It keeps information about 18th century life. It contains copies of the Bible in several languages, a portrait of Queen Victoria, a set of British coins, cigars, a razor, a map of London, copies of 10 daily newspapers and pictures of the 12 best-looking English women of the day.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
F ___
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Potatoes
The potato comes from the high and cool areas of the Andes of Peru. It began to be grown as food more than 7,000 years ago. When Europeans came to South America, they took the potato back to Europe.
In 1589, Sir Walter Raleigh, an English explorer and historian known for his expeditions to the Americas, first brought the potato to Ireland and planted the new vegetable there. In spite of the fact that the potatoes grew very well in the poor soil of Ireland, it took nearly 200 years for them to become a widely grown crop in Ireland and Great Britain. People didn’t like its unusual appearance and originally bitter taste. Besides, the potato was not mentioned in the Bible and it was often associated with the devil.
According to legend, Sir Walter Raleigh presented potato plants to Queen Elizabeth I. A special royal potato dinner was made and the noble men were invited to taste the new American vegetable. But the royal cooks didn’t know how to cook potatoes: they cut off and threw away the ugly-looking tubers and brought to the royal table a dish of boiled leaves (which are very poisonous). Most of the guests died after that royal dinner and potatoes were forbidden for many years.
Only two hundred years later farmers in Great Britain and Ireland began growing potatoes. Soon the rest of Europe started to follow Britain. The only country which did not accept potatoes was France. To overcome the negative attitude of the French people towards the new vegetable, King Louis XVI started to wear a potato flower as a decoration. He tried to make the people understand the benefit of potatoes as food. Even after the French king had given an order to his citizens to grow potatoes, they still were against the unfamiliar vegetable. The farmers refused to eat potatoes because of its unusual smell and taste.
Then King Louis XVI decided to trick his people. In order to show the value of the potato, the king ordered to have it planted in a royal field and put guards to watch over the field. When the local farmers saw the guards at the royal field, they decided that the thing so carefully guarded must be valuable. One day, the guards were allowed to go off duty. The local farmers went into the field, dug out some potatoes and planted them in their fields. The king’s plan was a success. From this small start, the habit of growing and eating potatoes spread all over the country.
As Europeans began to grow potatoes, they realized the advantages of the new vegetable. The potato harvest was enough to feed their own families and to sell some to the citizens of towns and cities. The new food stimulated the development of cities and industries. Besides, the health of the people improved as they included potatoes in their diets. Now the potato is grown and enjoyed everywhere.
13 Potatoes were the basic food for the people of Peru.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
14 The British people liked potatoes at once.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
15 The potato dish for the royal dinner was prepared in a wrong way.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
16 King Louis XVI was against the idea of growing potatoes for food.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
17 French farmers stole some potatoes from the King’s field.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
18 The potato helped the development of the European countries.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
19 Nowadays the potato is the most popular vegetable in Europe.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
По окончании выполнения заданий 12–19 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 12 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.
20 I was sitting in an arm-chair and watching my sister Alison. She was getting ready for a party. Alison was 15 years __________________ than me and she always treated me like a child.
OLD
21 Alison took her jewellery box from the table. The box __________________ of wood and had colourful stones on the top. “You know you must never touch it, right?” Alison said.
MAKE
22 “If the box was mine, I __________________ you to touch it whenever you wanted,” I answered. Alison said nothing to that.
ALLOW
23 When she put on her jewelry, she looked like a princess. She moved gracefully as if her __________________ didn’t touch the ground.
FOOT
24 Alison kissed me goodnight and left. I tried to resist my curiosity but I __________________. I opened the box.
NOT CAN
25 There __________________ lots of rings, ear-rings, bracelets and necklaces inside. I got them all out.
BE
26 The __________________ piece of jewelry I tried on was a silver necklace. After that I lost track of time.
ONE
27 Suddenly I __________________ Alison. She was standing at the doorway and looking at me angrily.
SEE
28 I __________________ what to say. Many years have passed since that night. Now I am a designer – I create clothes and accessories. My sister likes my work very much.
NOT KNOW
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29–34.
29 The Nobel Prize is a very prestigious award. Alfred Nobel, a successful businessman and the __________________ of explosives, established prizes for achievements in science, literature and economics.
INVENT
30 Another award, the Oscar, is __________________ the most famous prize in the film industry.
PROBABLE
31 The ceremony is an __________________ event with lots of film stars.
IMPRESS
32 There are lots of musical awards –
Grammies, Brits, and the MTV awards for music, the list is __________________.
END
33 In Britain, a writer who wins the Booker prize can expect to see their novel at the top of the bestseller lists and compete with ‘The Da Vinci Code’ for __________________.
POPULAR
34 The Turner Prize is an award for British contemporary artists, and each year it causes heated discussions. Artists get lots of money for their __________________ and sometimes even strange works.
USUAL
По окончании выполнения заданий 20-34 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Раздел 4 (задания по письму)
Для ответа на задание 35 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 35 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания 35 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
35 You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ann:
From: Ann@mail.uk
To: Russian_friend@oge.ru
Subject: Exams
… After taking my school exams, I want to study English literature at university. Some people say that it is boring and it takes too much time, but I really like it.
… How many exams are you going to take this year? How do you prepare for your English exam? Do you like to take exams, why or why not?…
Write a message to Ann and answer her 3 questions.
Write 100–120 words.
Remember the rules of email writing.
ВАРИАНТ 5
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы
Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 11 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 8 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Ответы к заданиям 5 и 12 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–4 и 13–19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде одного слова, а к заданиям 20–34 – в виде одного или нескольких слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Задание выполняется на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение задания – 30 минут.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1 According to the announcement, the visitors of the shopping centre should …
1) leave the building immediately.
2) continue their shopping.
3) get together in the central lobby.
Ответ:
2 Andrew asks Tom …
1) to lend him a bicycle.
2) to take care of his pet.
3) to help him in the garden.
Ответ:
3 What school subject does Helen like?
1) History.
2) Maths.
3) Science.
Ответ:
4 Nick’s brother is crying because …
1) his new toy is broken.
2) Nick refuses to play with him.
3) a cousin borrowed his toy car.
Ответ:
5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
1. They’re expensive
2. They’re beautiful
3. They’re boring
4. They’re colourful
5. They’re practical
6. They’re uncomfortable
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Говорящий
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
6 Current job _________________________________
7 Favourite food _________________________________
8 Regular sports activity _________________________________
9 Age of the respondent ______________________ years old
10 Country of birth _________________________________
11 Hobby _________________________________
По окончании выполнения заданий 1–11 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 5 и 6–11 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 2 (задания по чтению)
12 Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. What other necessary things had to be done to start operating the Channel Tunnel?
2. Why didn’t the British support the first project of the Channel Tunnel?
3. How many tunnels does the project actually contain?
4. What are the safety tips while travelling through the Channel Tunnel?
5. What are the possible ways for a passenger to travel through the Channel tunnel?
6. Why is the Channel Tunnel considered to be a great engineering achievement?
7. What was the most difficult task in constructing the Channel Tunnel?
A. The Channel Tunnel (or Chunnel) is a long tunnel between England and France under the English Channel. The section under the sea is 38km long and the entire length is 50.5km. At its lowest point it is 75 metres deep. The Channel Tunnel is the longest undersea tunnel in the world. The tunnel was recognised as one of the ‘Seven Wonders of the Modern World’ by the American Society of Engineers.
B. For centuries, crossing the English Channel via boat had been considered a miserable task. The windy weather and choppy water made travellers seasick. So, in 1802, French engineer Albert Favier was the first person whoproposed to dig a tunnel under the water of the channel. Favier’s plan was adopted by French leader Napoleon Bonaparte. But the British rejected the plan. They feared that Napoleon wanted to build the tunnel in order to invade England.
C. At the end of the 20th century the idea was revived. The digging of the Channel Tunnel began simultaneously from the British and the French coasts. The greatest challenge was making sure that both the British side of the tunnel and the French side actually met up in the middle. Special lasers and surveying equipment were used. On December 1, 1990, the meeting of the two sides was officially celebrated. For the first time in history, Great Britain and France were connected.
D. Although the meeting of the two sides of the service tunnel was a cause for great celebration, it certainly wasn’t the end of the Channel Tunnel building project. Crossover tunnels, land tunnels from the coast to the terminals, electrical systems, fireproof doors, the ventilation system and train tracks all had to be added. Also, large train terminals had to be built at Folkestone in Great Britain and Coquelles in France.
E. It took 13,000 engineers and technicians to construct the Channel Tunnel. In fact, there are two running tunnels, one each way. Additionally, there is a smaller service tunnel with a crossover in the middle, so in case there’s an emergency, the trains can actually change to either side. It is wrong to call it a tunnel as there are actually three tunnels. The tunnels are about 50 meters below the seabed.
F. If you want to use the tunnel, you have got a choice. You can either go on a passenger train, the Eurostar, which departs from London, Paris and Brussels city centres. Or you can go on the drive-on service, called the Eurotunnel Shuttle, starting close to the tunnel entrance where you drive your car or truck onto special rail cars.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
F ___
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
The Сrown Jewels
Every year, millions of visitors come to the Tower of London to see the Crown Jewels. The Crown Jewels have been kept in the Tower since 1303 after they were stolen from Westminster Abbey. Luckily, that time most of the Crown Jewels were found shortly afterwards and put in the Tower.
Although there have been a few attempts to steal the Crown Jewels from the Tower, none of them have succeeded. But the name of one of the thieves has remained in the British history. He was Thomas Blood.
On the 9th May, 1660, Thomas Blood, dressed as a priest, came to the Tower. He came with three well-dressed young men.
Thomas Blood had already been to the Tower a few days earlier. He was with a woman whom he introduced as his ‘wife’. When they were walking round the Tower, the ‘wife’ pretended to feel unwell and fainted. Talbert Edwards, who was Master of the Jewel House and lived in the Jewel House with his family, took the woman upstairs to his family’s rooms. He also asked his wife to help the fainted lady. In an hour or so the lady felt better and left the Tower with her ‘husband’.
On the second visit, Thomas Blood, again dressed as a priest, brought a present for Edwards’ wife for her help and attention to his ‘wife’. He gained the confidence of the Master of the Jewel House, Talbot Edwards, and asked him to show the Crown Jewels to his friends. Talbot Edwards agreed and took them to the room where the Crown Jewels were kept. Suddenly Blood took out a hammer from under his priest’s dress and struck the Master on the head. Talbert Edwards fell down and fainted. Thomas Blood took the king’s crown and made it flat with the hammer in order to put the crown into a large pocket of his priest dress. The other three men took other royal jewels and hid them in their pockets.
By chance, Talbert Edwards’ son, Wythe, arrived at the Tower earlier than expected. He found his father lying unconscious and bleeding. Wythe raised the alarm. Though Thomas Blood and his gang had left the jewel room, they were caught when they were getting out of the Tower. The broken crown and the jewels were found with them.
A report was immediately sent to the king, and Charles II sent for Thomas Blood. The king wanted to talk to the thief who had committed such a wicked crime. The end of the story is unbelievable. Thomas Blood was not punished. Moreover, Blood was awarded a pension of £500 a year. At the same time the Master of the Jewel House Talbot Edwards was dismissed for his carelessness. Later, he died in misery.
Since Thomas Blood’s attempt in 1600 up to the present date, there have been no attempts to steal the jewels. Nowadays the priceless collection is open for the public to view and the Crown Jewels are considered to be the most well-guarded treasures in the world. They are kept in the Tower and are guarded by the Yeomen Warders, commonly known as the Beefeaters.
13 Nowadays British kings and queens use the Crown Jewels for ceremonial events.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
14 Thomas Blood’s crime was well-planned.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
15 Thomas Blood damaged the crown to take it out.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
16 The criminals were found the next day after the robbery.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
17 King Charles II punished Thomas Blood severely.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
18 Thomas Blood promised King Charles II to stop stealing forever.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
19 After Thomas Blood, other criminals tried to steal the Crown Jewels.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
По окончании выполнения заданий 12–19 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 12 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.
20 Annie was waiting for her guests. Her birthday was on 25th December and she felt this was both lucky and unlucky. It __________________ great to have her birthday on a special day like Christmas. But, on the other hand, very few of Annie’s friends came to her party. Most of them had family plans for that day.
BE
21 The doorbell __________________ and her classmate, Brian, appeared. He had a plastic bag in his hand.
RING
22 “Happy birthday, Annie!” Brain said and got an old oil lamp out of his bag. Annie __________________ hide her surprise: “What’s this? And where did you buy it?”
NOT CAN
23 “A magic lamp. And I didn’t buy it. It __________________ in the attic of an old country house a year ago.
FIND
24 My friend found it when they __________________ the house.
REPAIR
25 He says if you light the lamp and make a wish, the wish __________________ true. It works particularly well with reasonable wishes that are not too big for the lamp. Its magic is not very strong.”
COME
26 Annie laughed aloud. “I’ve never got a present __________________ than this. Ok, let’s test your lamp.”
ORIGINAL
27 Annie lit it and said: “I wish the whole class would come to __________________ party today”.
I
28 As soon as she __________________ it, the doorbell rang impatiently.
SAY
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29–34.
29 What do you think is the most stressful and __________________ job in Britain?
DANGER
30 Is it a police officer, a detective or a news __________________. Well, statistics say it is a London taxi driver.
REPORT
31 It is a __________________ hard job as traffic is getting worse.
REAL
32 If we sit in a traffic jam for a few minutes, we start feeling __________________ and irritated. But imagine you had to do that every day as your job!
NERVE
33 And you have to remain __________________ and attentive in spite of everything.
CARE
34 London taxi drivers have to have a good memory to be able to take a __________________ from A to B without looking at the map or asking for directions.
TRAVEL
По окончании выполнения заданий 20-34 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Раздел 4 (задания по письму)
Для ответа на задание 35 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 35 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания 35 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
35 You have received an email message from your English-speaking pen-friend Jim:
From: Jim@mail.uk
To: Russian_friend@oge.ru
Subject: Sports
… I have decided to do sport regularly. My friends have given me different advice on how to start but I can’t choose which sport to play.
… What sport do you do regularly? What sports facilities can you use in your school? Does the career of a professional sportsperson attract you, why or why not?…
Write a message to Jim and answer his 3 questions.
Write 100–120 words.
Remember the rules of email writing.
ВАРИАНТ 6
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы
Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 11 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 8 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Ответы к заданиям 5 и 12 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–4 и 13–19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде одного слова, а к заданиям 20–34 – в виде одного или нескольких слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Задание выполняется на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение задания – 30 минут.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1 The airport officials are looking for a person who …
1) has lost their luggage.
2) has missed their check-in time.
3) has found another passenger’s documents.
Ответ: ___
2 Charlie is calling …
1) to say sorry for being late to the cinema.
2) to invite Fred to see a film with him.
3) to share his impressions of the film.
Ответ: ___
3 Why did Alex spend half a year in Australia?
1) He was studying at university there.
2) His father got a job there.
3) He visited his aunt and her family.
Ответ: ___
4 Why was it a problem for Joan to contact Tim by phone?
1) Tim was ignoring Joan’s calls.
2) Tim had forgotten to turn on his phone.
3) Tim had changed his phone number.
Ответ: ___
5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
1. It’s enjoyable
2. It’s expensive
3. It’s bad
4. It’s difficult
5. It’s boring
6. It’s useful
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Говорящий
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
6 The number of the academic year he/she is in ________________________________
7 The most difficult school subject _________________________________
8 Regular sports activity _________________________________
9 Day off _________________________________
10 The foreign language he/she speaks _________________________________
11 Favourite holiday activity _________________________________
По окончании выполнения заданий 1–11 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 5 и 6–11 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 2 (задания по чтению)
12 Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. What is the favourite sports entertainment on Thanksgiving Day in the USA?
2. What happens to the turkeys which are chosen by the President?
3. Why was it decided to celebrate Thanksgiving at the end of November?
4. How can people make the house ready for the autumn holiday?
5. Why did the turkey become the main dish for the Thanksgiving dinner?
6. What is the day after Thanksgiving known for?
7. Why is Thanksgiving celebrated on different dates in different countries?
A. The people of Canada celebrate Thanksgiving Day on the second Monday of October every year. It is celebrated to thank God for the past harvest and pray for the coming year. The United States, however, celebrates Thanksgiving on the fourth Thursday of November every year. The reason behind the difference is geographical: autumn starts earlier in Canada than in the USA.
B. Thanksgiving is the right time to decorate homes. You can add some autumn-colored pillows to the sofa, light a candle and arrange some yellow or orange flowers in a vase. Special message boards have become very popular recently. As guests arrive for Thanksgiving, let them write what they are thankful for on a paper leaf and pin it up on the board. Paper leaves can be cut from scrapbooks and painted in autumn colours.
C. Lots of Americans cannot imagine Thanksgiving afternoon without watching TV. This tradition began in 1934. The reason was a great match between two football teams – the Detroit Lions and the Chicago Bears. That game turned out to be really exciting. Since that time, matches have been held every year (except the years of World War II) on Thanksgiving Day and have become very popular.
D. Once, President Truman chose a turkey on Thanksgiving Day and sent it back to the farm. That happened in 1947. Since that time it has become a tradition. Nowadays the President selects two turkeys and frees them in front of a large crowd. Then the turkeys are sent to a farm house to let them live in peace.
E. Some people use Thanksgiving Day and the day after to visit their families or friends. Others use this day to go shopping. The Americans call the day after Thanksgiving ‘Black Friday’. It first got its name in 1960 in Philadelphia. Many people visited the city for shopping. It was overcrowded and the local people considered it a bad black day. Nowadays ‘Black Friday’ means the beginning of the Christmas shopping season.
F. In 1863 Sara Hale, an editor and writer, wrote a letter to President Lincoln and advised him to proclaim a national day of Thanksgiving. She selected the last Thursday in November because, as she said, the harvests were finished, the elections were over and people were back from their summer vacations. She even suggested a list of dishes for the traditional holiday menu. President Lincoln liked her idea and declared a national holiday, Thanksgiving Day.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
F ___
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
David Beckham
David Beckham – is there a more famous and lovable celebrity? The footballer who played for such famous teams as Manchester United and Real Madrid is also a fashion model and a successful businessman.
David Beckham was born on May 2, 1975, in London, England. His father Ted Beckham was a kitchen fitter and his mother Sandra, a hair stylist. David Beckham was the family's only son. A middle child between two sisters, David grew up with parents and relatives who were great fans of Manchester United, England’s legendary football club. From childhood, David was a promising footballer. At 11 he won the prestigious Bobby Charlton Soccer Schools National Skills Competition. David was noticed by Manchester United team officials, who asked him to try out for the club’s youth league. By the age of 16, Beckham had to drop out of school. He left home to play for his favourite team. Two years later he became a full-time player for Manchester United and one of its leading figures.
From 1992 to 2003, playing for Manchester United, David Beckham scored 85 goals. Every time he had a game, he wore different football boots – it was a sort of ritual for good luck. In 2003, David unexpectedly left his beloved team for Real Madrid. The reason was the growing conflict between David Beckham and Manchester’s manager, Sir Alex Ferguson. Once Sir Alex Ferguson fined David for babysitting with his sick child, while his wife Victoria, a designer, was at a London Fashion Week Event. The fine was really large. The incident caused a serious personal tension between the two men and ended in Beckham moving to the other club.
In Real Madrid, David Beckham was not allowed to wear his favourite number seven, because the right to wear it was written into the contract of another player. Instead, David decided to wear a shirt with number 23, which was the number of his favourite basketball player Michael Jordan. Though David Beckham immediately became very popular with the Real Madrid fans and his shirt sales made a lot of money for the football club, the team didn’t win any serious tournaments. Perhaps, it was one of the reasons why in 2007 Beckham signed a five-year contract to play for the Los Angeles Galaxy and moved to America. However, his career in America was a rocky one – numerous injuries affected him. In May 2013, David Beckham announced his plans to retire.
It’s important to say that David Beckham has always been a devoted husband and a loving father. David and his wife Victoria have three sons and a daughter. They say the boys are being trained as ‘bodyguards’ for their little sister Harper. The youngest, Cruz, has been practicing Taekwondo, Brooklyn is interested in boxing, and the oldest, Romeo, does karate. They are preparing early so that when Harper is older, “they will all be ready to protect her from noisy fans,” David says.
13 David Beckham’s parents were professional sportsmen.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
14 David Beckham’s school teachers supported his interest in football.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
15 When he was with Manchester United, David Beckham played all the games in the same lucky boots.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
16 David Beckham left Manchester United because he had problems with the team manager.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
17 David Beckham wore the same number in Manchester United and Real Madrid.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
18 David Beckham left Real Madrid for an American football club.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
19 The Beckhams’ sons want to become professional sportsmen.
1) True 2) False 3) Not stated
Ответ: ___
По окончании выполнения заданий 12–19 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 12 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 20–28, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 20–28.
20 Dad usually comes up with original ideas. Last Sunday Dad __________________ that we should all go on a camping trip.
DECIDE
21 The idea came to him while he __________________ an article about camping. The article said that camping brings families together.
READ
22 “Not true”, I smiled. “What about television? It usually __________________ families to feel a lot more united.”
HELP
23 “If the weather is fine, we __________________ on a trip next weekend,” Dad said and put his magazine on the coffee table.
GO
24 I quickly looked over at my __________________ brother, Paul.
YOUNG
25 He gave me a knowing smile, “Do you remember __________________ last trip?”
WE
26 I certainly did. Last summer Dad told us that fishing would be a great family activity. We bought four expensive fishing rods and drove for three long hours to a big lake in Virginia. When we got there, we discovered that we __________________ to take the fishing rods.
FORGET
27 Ten minutes later we made another unpleasant discovery: we __________________ the tent which meant we couldn’t stay overnight and we had to drive all the way back home again.
NOT HAVE
28 We __________________ tired and disappointed with the trip.
BE
Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 29–34, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 29–34.
29 Can people live without friends? Most of us would say "no". Friends make our lives enjoyable and __________________.
INTEREST
30 Friendship is something you can't buy. It is a __________________ and valuable gift.
WONDER
31 It is __________________ to live without people who care for you and who are always ready to help.
POSSIBLE
32 However, to find a true friend is not easy. Friendship requires honesty, trust and __________________.
KIND
33 Being a friend means not only having fun together but helping each other in a difficult __________________.
SITUATE
34 A true friend not only praises you but tells you when you are not right too. If you have already found such a person, you're __________________.
LUCK
По окончании выполнения заданий 20-34 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.
Раздел 4 (задания по письму)
Для ответа на задание 35 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 35 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
Укажите номер задания 35 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.
35 You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ann:
From: Ann@mail.uk
To: Russian_friend@oge.ru
Subject: Future profession
… I joined the ballet school when I was five. I love dancing and I want to become a dance teacher in the future. So I’m going to take classes at the Ballet Dance Academy one day.
…What subjects are you good at? When did you begin making plans for the future? What job would you like to do in the future, and why? …
Write a message to Ann and answer her 3 questions.
Write 100–120 words.
Remember the rules of email writing.
ВАРИАНТ 7
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Инструкция по выполнению работы
Письменная часть экзаменационной работы по английскому языку состоит из четырёх разделов, включающих в себя 35 заданий.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
В разделе 1 (задания по аудированию) предлагается прослушать несколько текстов и выполнить 11 заданий на понимание прослушанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий данного раздела – 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 8 заданий на понимание прочитанных текстов. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий.
Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела – 30 минут.
Ответы к заданиям 5 и 12 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–4 и 13–19 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 6–11 записываются в виде одного слова, а к заданиям 20–34 – в виде одного или нескольких слов. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
В разделе 4 (задание по письму) дано 1 задание, предлагающее написать электронное письмо. Задание выполняется на бланке ответов № 2. Рекомендуемое время на выполнение задания – 30 минут.
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером.
Желаем успеха!
Раздел 1 (задания по аудированию)
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1 You will have to pay if you want to …
1) rent a bike in the park.
2) enjoy the old photo exhibition.
3) see the tropical butterflies.
Ответ: ___
2 The boy feels happy because …
1) he did not have to take an exam at the language school.
2) he and his friend will be learning together.
3) he was placed into the most advanced group.
Ответ: ___
3 What present are Jack and Flo going to buy for their grandfather?
1) A fishing rod.
2) Rubber boots.
3) A warm coat.
Ответ: ___
4 Where did Ron spend Sunday?
1) At the zoo.
2) At a motor track.
3) In a hotel room.
Ответ: ___
5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
1. It teaches understanding
2. It has a great interior
3. It has a competitive atmosphere
4. It has hi-tech equipment
5. It has a friendly atmosphere
6. It has good leisure facilities
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Говорящий
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
6 Regular sports activity _________________________________
7 The means of transport he/she prefers _________________________________
8 Favourite school subject _________________________________
9 Country of birth _________________________________
10 Hobby _________________________________
11 Number of the Internet followers _________________________________
По окончании выполнения заданий 1–11 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов на задания 5 и 6–11 цифры или буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 2 (задания по чтению)
12 Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу.
1. Why do street artists create their works?
2. Why are serious companies getting interested in street art?
3. Where are the international street art exhibitions held?
4. What does the term street art include?
5. Which of the famous street artists managed to keep his/her real name a secret?
6. What is the most innovative technique in street art?
7. Why don’t street artists sign their works with their real names?
A. Street art can be described as art that is developed in public spaces and, above all, in the street. Typically, street art is used to separate public-space artwork from illegal graffiti and vandalism. It can mean a lot of different things including graffiti, poster art, wall paintings and just about any artwork that is displayed in public places.
B. The start of street art is closely connected to graffiti, which appeared in New York in the 1970s. For the following ten years, street art grew more and more popular and was soon joined by new forms including street installations, street sculptures and 3D pavement illusions. Kurt Wenner was the person who developed 3D pavement illusion as an absolutely new form of street art and inspired a future generation of street artists.
C. Street artists are often associated with opposition. Their artwork is considered a crime and vandalism and the artists may be arrested for damaging property, so the artists prefer to use nicknames and create their drawings mostly at night. They are not looking for fame, especially in countries where graffiti is still illegal.
D. Banksy is probably the most well-known English street artist who has already become a legendary figure. His works are exhibited in galleries across the world. An American magazine even named him among the top most influential people in the world. However, it’s still true that no one knows who the person really is. He is the only one whose photo has never been made or published.
E. The motivations and ideas that inspire street artists are as different as the artists themselves. Some street artists, by creating certain works, want to draw attention to social and political problems. For other artists, street art is just a form of self-expression. And there are those who enjoy the danger and risks which are connected with working illegally in some city areas.
F. Traditional graffiti has recently been used as a successful method for advertising. Lots of companies agree that traditional advertising on city streets is too boring and common, so many people simply ignore it. However, graffiti adverts catch your attention, creating a memorable image. Big companies find this quite useful and try to include more elements of graffiti in their advertising campaigns.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Текст
A ___
B ___
C ___
D ___
E ___
F ___
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13–19 соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Florence Nightingale
Florence Nightingale was a celebrated English nurse and writer. According to a survey, British people consider her to be one of the most famous British persons along with outstanding scientists, writers and politicians.
She was born into a rich, upper-class family in 1820, in Italy. She got her name Florence after the city of her birth, as there was a tradition in her family to name the children in honour of the city they were born in. She got an all-round education and according to the family’s status Florence was expected to become a faithful wife and attentive mother.
However, in 1844 Florence decided to become a nurse, despite the intense anger and distress of her mother and sister. At that time nursing was seen as a job that needed neither education nor special medical skills.
In 1854 the Crimean War broke out and Florence Nightingale offered her services to the War Office and soon left for the Crimea with thirty-eight volunteer nurses. They began their work in the main British camp, in the hospital. Very soon Florence found out that hygiene was neglected, and fatal infections were common. There was no equipment to cook proper food for the patients. Florence decided to change the situation.
Nightingale managed to found a vast kitchen and a laundry. In addition to her nursing work, she tried to organize reading and recreation rooms for the wounded soldiers. She was on her feet for twenty hours a day and so were the other nurses. Florence was called ‘The Lady with the Lamp’ for her habit of making rounds round the hospital at night. She che
