Методические указания по курсу «История циркового искусства». Для студентов очного и заочного отделений кафедры режиссуры цирка

© Немчинский М. И., 2022

© Издательство ГИТИС, 2022

Цель изучения курса – обеспечить студенту общее представление об изучаемой дисциплине; представить ему процесс развития мирового цирка, обратить внимание на синхронность явлений мирового театрального (в том числе и циркового) процесса; познакомить с этапами освоения курса; дать представление о результатах, которых студент должен достичь по окончании курса.

Представляется целесообразным прослеживать этапы развития цирка, ставшего популярным и любимым искусством для большинства стран мира, не в границах того или иного государства, а как явление целостного художественного явления. На различных этапах становления циркового зрелища мастера манежа, гастролирующие по циркам Европы и Америки, становились созидателями трюков, аппаратуры, художественной концепции организации номера, показа программы или приемов обогащения образных и технических приемов создания цирковых пантомим. Но их открытия очень скоро становились достоянием всего циркового мира. На развитие и преображение искусства манежа несомненное и активное воздействие оказывала также эволюция сценического, изобразительного и всех иных видов искусства. На выявлении этой связи и строится курс.

Подобная художественная концепция требует особо подробно остановиться на изучении истории развития отечественного цирка после его национализации. В силу сложившихся исторических и политических ситуаций художественная работа на отечественном манеже начала с 1919 г. протекать в ориентации на своеобразие требований, предъявляемых к направленности становления всех искусств нашей страны, в первую очередь театрального. Кроме того, на реорганизацию и отдельных жанров, и общего образного преображения всего зрелища манежа существенное влияние стала оказывать широко развивающаяся физкультурная жизнь страны (которому цирковые артисты всячески способствовали). С помощью образных построений, творчески совмещая в своих номерах и представлениях обе эти составляющие, на отечественном манеже цирка добились создания оригинального неповторимого стиля. Пути утверждения в актерском существовании исполнителей всех жанров, обогащении трюкового репертуара, тематического и сюжетного решения всех слагаемых циркового зрелища, эстетических и идеологических критериев каждого этапа развития циркового искусства определяет содержание и направленность всех разделов программы.

Курс истории циркового искусства рассчитан на 3 года обучения, т. е. на шесть семестров.

К началу сессии студенты должны представить реферат, позволяющий судить об их знакомстве с наиболее существенными художественными и организационными проблемами изучаемого периода. В каждом случае предлагаются на выбор две темы, одна – общего порядка, демонстрирующая знакомство с основополагающими творческими тенденциями того или иного явления, другая – более частная, связанная с воплощением этих художественных веяний в конкретном цирковом жанре.

Предполагается, что студенты не должны пересказывать имеющийся в рекомендованной литературе материал, а изложить свое собственное отношение к изучаемой проблеме.

Первый курс