Воришки
Рассказы о Мите
1
ВОРИШКИ
В огороде росла яблоня. В этом году она была усыпана большими яблоками, которые под ярким солнцем покрывались красным загаром. Митя уже лег спать, за окном было темно, когда он услышал, как хрустнула одна ветка, потом другая, потом еще.
Он вышел во двор и увидел двух мальчишек. Один взобрался на яблоню и сбрасывал тому, что стоял внизу яблоки. Они так были увлечены своим занятием, что даже не заметили, как появился Митя. Митя деликатно кашлянул – никакой реакции.
– Ребята! – тогда сказал Митя. – Давайте я принесу лестницу!
Тот, что был внизу, выронил рубаху, в которую складывал яблоки, и такого задал стрекача. Наверно, даже и не заметил, как перелетел через ограду. А второй, что был на яблоне, закричал «Мамочка!» и стал поспешно спускаться. Но ветка под его ногой хрустнула, и ему пришлось забраться на сук повыше. Теперь он был так высоко, что боялся спуститься.
– Ну, видите, как неудобно без лестницы собирать яблоки! Можно запросто упасть и что-нибудь сломать.
Митя по-хозяйски обошел яблоню и тяжело вздохнул.
– А вот мы всегда собираем яблоки с лестницы.
Когда Митя приволок лестницу, воришка уже, как волк, подвывал на яблоне. Наверно, он решил, что всю оставшуюся жизнь ему придется провести здесь.
– Простите! Я больше не буду! Простите, пожалуйста! Это Мишка меня соблазнил.
Митя прислонил лестницу к стволу, придавил ее в землю для устойчивости.
– Вот теперь хорошо! Становитесь на ступеньку и рвите себе яблоки спокойно!
Но мальчишке уже не хотелось никаких яблок. Он теперь их ненавидел так же, как и кашу из «Геркулеса».
– Да чего вы? Рвите! Рвите! У нас тут на целую улицу хватит! Ой!
Спохватился Митя.
– Да вам же не во что их складывать! Подождите! Я сейчас принесу ведерко. Потом как-нибудь отдадите!
Митя побежал за ведерком. Но когда вернулся, мальчишке почему-то на яблоне не было. Он окликнул его. Тишина. С той поры больше никто к ним за яблоками не залазил. А те мальчишки Мите ни разу не попались.
2
ПЕТРОВ
На перемене Митя вышел на школьное крыльцо. Во дворе играют в догонялки, в классики, а семиклассник Петров трясет младшеклассников, то есть отбирает у них деньги.
Схватит какого-нибудь первоклассника за шиворот, приподымает его над землей:
– Ну, что, шмокодявка, сам отдашь или тебе сначала нужно смазку сделать?
Все боятся Петрова, плачут, но отдают деньги.
Митя подошел к Петрову и поздоровался.
– И здоровее видали!– хмыкнул Петров.
– Вот!– сказал Митя, протягивая пять рублей. – Это у меня было на мороженое. Да, ладно! А то еще горло заболит. А ведь вам нужнее.
Петров удивленно посмотрел на Митю. Но деньги взял.
– Молоток! А теперь отвали отсюда! Не мешай мне работать!
– А хотите,– спросил Митя,– я у мамы попрошу сто рублей?
– Зачем?– удивился Петров.
– Как зачем? Вам! Ведь вы же нуждаетесь в деньгах! Может быть, вам нечего кушать.
– Мне нечего кушать? – закричал Петров.– Да я по сто шоколадок каждый день сжираю.
– Ну, может быть, вам нужно теплую обувь купить, потому что зимой будет не в чем ходить в школу?
– Пацан!– уже орал Петров. – Иди отсюда!
– Ну, я не знаю,– пожал плечами Митя. – А может быть, у вас братик или сестренка тяжело больны. И вам срочно нужны деньги на операцию за границей. Вы только не стесняйтесь, скажите. Я побольше попрошу у мамы с папой. Может быть, они даже целую тысячу дадут.
– Достал ты меня, гаденыш!– завопил Петров.
И как-то странно задергался.
– Идея! Давайте я организую сбор добровольных пожертвований для вас!– радостно предложил Митя.
– У-у-у!– взвыл Петров. – Забирайте свои деньги, фашисты!
Он стал выворачивать карманы и расшвыривать деньги по школьному двору.
Плач сотрясал все его тело.
3
СПИСАЛ
На перемене к Мите подошел двоечник Долгов.
– Диман! Дай сдуть домашку по матке!
– Пожалуйста!– сразу согласился Митя.
И протянул Долгову тетрадку. Долгов упал за парту и принялся поспешно переписывать задачку в свою тетрадь.
– Не торопись! – сказал Митя. – Ты понял смысл первого действия?
И он принялся обстоятельно растолковывать, почему именно такое первое действие, а не какое-то иное.
– Давай покороче!– покосился на него Долгов.
– А вот второе действие очень интересное!– оживился Митя.– Ты только послушай, как я пришел к нему!
Долгов, слушая его, хмурился всё больше и больше. Митя же разгорячился: еще бы, ведь математика – такая интересная наука!
– Ты бы того,– не выдержал Долгов,– не надо! Мне же только списать. А все эти рассуждения до лампочки! Да и перемена скоро кончится.
– Да что там перемена!– махнул Митя рукой. – Может, после уроков задержимся? Тут ведь что главное? Чтобы понять всё!
Митя ткнул пальцем в тетрадку.
– Вот третье действие. Его можно было решить обычным способом. Ну, уж нет, думаю! Так любой дурак может. А нет ли какого другого способа? Стал думать. И … представляешь? Нашел!